Intención

En The Grange, brindamos un plan de estudios de matemáticas de alta calidad que proporciona una base para comprender el mundo, la capacidad de razonar matemáticamente, una apreciación de la belleza y el poder de las matemáticas y una sensación de disfrute y curiosidad sobre el tema.

Nuestro objetivo es que nuestros hijos:

• Adquirir fluidez en los fundamentos de las matemáticas para permitirles la capacidad de recordar rápidamente y aplicar el conocimiento con precisión;

• Razonar matemáticamente siguiendo una línea de investigación, infiriendo relaciones y generalizaciones, y desarrollando un argumento, justificación o prueba usando lenguaje matemático;

• Resolver problemas aplicando sus conocimientos y habilidades matemáticas a una variedad de problemas.

El diseño y la estructura de nuestro plan de estudios de Matemáticas en The Grange anima a los niños a moverse con fluidez entre las ideas y representaciones matemáticas y a hacer ricas conexiones para desarrollar la fluidez, el razonamiento matemático y la competencia para resolver problemas cada vez más sofisticados.

Implementación

Nuestros niños más pequeños en EYFS disfrutan de un ambiente matemático rico y tienen la oportunidad de desarrollar habilidades matemáticas a través del juego y lecciones formales de matemáticas, dentro y fuera del salón de clases. En KS1 y KS2, los niños acceden a una lección diaria de matemáticas en un área diferente de Matemáticas cada día que se desarrolla progresivamente a medida que avanzan los términos.

La semana fluye de la siguiente manera;

Lunes – Aritmética 1

Martes - Geometría

Miércoles – Datos y Medida

Jueves - Aritmética 2

Viernes – Resolución de problemas y razonamiento

​

Los niños tienen una reunión diaria de matemáticas de 15 minutos, que brinda la oportunidad de consolidar las habilidades matemáticas enseñadas previamente en un entorno práctico de ritmo rápido para toda la clase. En Early Years y Key Stage One, esto se hace mediante la implementación de Maths Make Sense junto con Hamilton Trust. En Key Stage Two, la confianza de Hamilton se usa como el impulsor del plan de estudios.  También alentamos a los niños a aplicar sus conocimientos de Matemáticas al plan de estudios más amplio.

​

Los maestros están capacitados para adaptar su ritmo y nivel de desafío para satisfacer las necesidades individuales de los niños, junto con el apoyo de asistentes de enseñanza, clínicas de clase, trabajo en grupos pequeños e intervenciones durante el día y después de la escuela para apoyar esto. Existe un fuerte compromiso con las actividades prácticas que conducen a la comprensión matemática, así como a la aritmética mental como base para que los niños puedan abordar operaciones matemáticas más complejas con confianza. También reconocemos la necesidad de los niños de recuperar y revisar constantemente y hemos alterado la estructura de nuestras lecciones de matemáticas para apoyar esto. Todas las lecciones comienzan con el juego de Matemáticas, que son actividades prácticas 'prácticas' que consolidan el aprendizaje previo, por ejemplo, usar relojes para decir la hora o usar monedas para hacer cantidades de dinero. A esto le sigue un 'batidor' que es una mezcla cuidadosamente planificada de preguntas de matemáticas para consolidar el aprendizaje previo, antes de pasar al objetivo principal de la lección.

​

The Grange tiene su propia política de cálculo que es seguida por todo el personal para garantizar que los niños progresen en las cuatro operaciones en un proceso lógico y secuencial. Reconocemos la importancia de las tablas de multiplicar para apoyar la comprensión matemática de los niños y en la vida cotidiana de nuestros hijos y usamos 'TwinklGo' para fomentar el aprendizaje y la práctica de una manera divertida y atractiva.

Impacto

Como resultado de nuestra enseñanza de Matemáticas en The Grange, tenemos niños comprometidos y desafiados, que tienen confianza para hablar matemáticamente usando vocabulario matemático, lecciones que usan una variedad de recursos y consistencias y progresión a lo largo de los grupos del año. También monitoreamos y hacemos un seguimiento de cerca del aprendizaje para asegurarnos de que se está logrando un buen progreso con datos que muestran que el progreso y el logro de todos los grupos es muy bueno.

​